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DITES-NOUS TOUT !
Le Musée d’Ixelles prépare son avenir et interroge les publics

En plein travaux d’agrandissement et de rénovation, le Musée d’Ixelles souhaite plus que jamais tisser des liens avec les publics et leur offrir un rôle central dans son redéploiement en vue de la réouverture prévue à l’horizon 2024.

Repenser la place des publics au sein du musée

Des expositions hors les murs en Belgique et à l’étranger ; des animations pédagogiques dans les écoles (du vélo-cargo Wheelie qui rend visite aux tout-petits dès la 1ère maternelle aux projets artistiques Mash up imaginés avec des adolescents) ; des opérations de proximité comme Musée comme chez soi où des voisins du musée accueillent une œuvre à la maison et la font découvrir au public, le temps d’un week-end…

Tous ces projets – menés actuellement en-dehors des murs – sont déjà autant de perches tendues pour questionner la place et le rôle du musée au sein de la société et ainsi faire bouger les lignes institutionnelles. Les enseignants et les élèves y deviennent co-créateurs des animations pédagogiques ; les voisins, lorsqu’ils présentent une œuvre dans leur salon, se découvrent conservateur, agent d’accueil et guide, tout à la fois…

Notre fermeture constitue une vraie opportunité de s’adresser différemment aux publics, de les inviter à s’approprier les collections et de les impliquer concrètement dans la vie de l’institution. C’est donc aussi le moment idéal de repenser, avec eux, leur place au sein même du musée !

Dites-nous tout !

Alors qu’en interne, l’équipe élabore progressivement la vision stratégique du futur musée où la participation et l’inclusion des publics les plus divers tiendront une place essentielle, l’aventure d’une consultation approfondie des publics apparaît comme une étape logique dans tout ce cheminement.

Il est donc grand temps pour les publics de tout nous dire sur leur vision du musée, leurs attentes de visiteurs, et de rêver, plus largement, leur relation idéale au Musée d’Ixelles de demain.

Pourquoi allez-vous au musée ?

Vos amies arrivent de l’étranger.
Leur recommanderiez-vous le Musée d’Ixelles ?

Votre Joconde au Musée d’Ixelles, ce serait ?

Quelle exposition aimeriez-vous voir au Musée d’Ixelles après sa réouverture ?

Le Musée d’Ixelles, créateur de liens entre les gens.
Oui, mais comment ?

Une consultation des publics en plusieurs étapes…

La consultation des publics se déroulera en différentes étapes pour s’achever fin 2021.

Le Musée d'Ixelles invite chacun·e à participer :

> au sondage en ligne entre le 23 mars et le 18 avril 2021.
Cette enquête permettra de collecter des informations précieuses qui nourriront la suite du processus.

> à la rencontre-forum des 19 & 20 juin dédiée aux thématiques qui auront émergé des résultats du sondage (programme d’ateliers participatifs – en ligne ou en présentiel, suivant les conditions sanitaires en vigueur.
Sur inscription : musee@ixelles.brussels – 0498 588 277).

À l’automne 2021, la réflexion se poursuivra avec des groupes focus constitués selon les besoins décelés lors des deux premières étapes (travail autour de publics ou thématiques spécifiques).

Les conclusions de l’ensemble de la consultation seront communiquées au début de l’année 2022.

… et en bonne compagnie

Un comité́ d’accompagnement public composé d’un panel d’une dizaine de personnes aux profils très diversifiés (jeunes et seniors, voisins très impliqués ou personnes ne fréquentant pas encore le musée...) offre un regard critique et créatif sur l’élaboration, le suivi et la finalisation de l’ensemble de cette campagne.

Ils sont invités par le musée à émettre des avis sur les questions soumises au public, sur l’approche mise en place, et à proposer leur analyse des résultats collectés tout au long de la campagne. S’ils le souhaitent, ils peuvent prendre une part encore plus active dans cette campagne en co-élaborant certains moments participatifs.

Pour développer ce projet, le Musée d’Ixelles se fait conseiller par le bureau 21 Solutions, spécialisé́ dans l’accompagnement de processus participatifs citoyens.

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